到了小时候自己在课堂上偷看课外书的样子。
她升起一股恶作剧之心，刻意压低嗓音，装作老师的口吻问：“你是哪个班级的？叫什么名字？你在看什么？”
本以为能唬住哪个女孩，可是女孩听到她的声音后，原本紧张地神态徒然放松下来，歪了歪头，大胆反问她：“你不是我们学校的老师，你是周教授的学生吧？”
“你怎么知道的？”
“我就是知道啊。”女孩得意地甩甩麻花辫，“学校里所有老师的声音我都记得，你的声音我也记得。你刚才和子宸说话了，所以我就记住了你的声音。”
颜玉琢之前就听说盲人的听力超群，没想到面前这个女孩年纪这么小，就这么厉害。
颜玉琢干脆坐到她身边，问她到底在看什么。
女孩不好意思地说：“我在看小说。”
“行吧，和我猜的差不多。”颜玉琢问，“不会是校园言情小说吧？”
女孩没说话，但羞涩的表情已经说明了一切。
最近有一部校园言情剧热播，颜玉琢也瞄过几眼，剧情对她而言实在是幼稚，但对于小学生、初中生来说完全是“天菜”。这个女孩是住校生，一个月才能回家一次，她来学校前电视剧只看了一半，之后的剧情只能听走读同学讲述，可这样也不能缓解她的痛苦。
于是，她就利用自己是中队长的“职务之便”，用老师办公室里的盲文打印机打印了原著小说，趁着周末休息拿出来阅读。
颜玉琢：“等等，盲文打印机？”
“对啊。”女孩说，“你没见过？”
“……确实没见过，你等我百度一下。”颜玉琢立刻掏出手机搜索了一番，发现确实有盲文打印机这个东西，能够在特定的纸上打出凹凸有致的盲文。
女孩抱着怀里自行装订的“书”说：“这可是我的宝贝，我看完了，还要借给我对床看，我对床看完了，还要借给我隔壁宿舍的女生看。要是让老师发现了，肯定要把这本书没收了。”
她们这些寄宿在学校里的盲童，课余生活十分有限。当很多同龄孩子沉浸在电子游戏、户外运动时，他们唯一的乐趣就是阅读书籍了。可是学校图书馆的书籍都是大部头的名著，实在无聊，远不如言情小说有趣。
颜玉琢看着书页上凸起的一个个小点，问：“盲文是怎么阅读的？”
“很简单的，我教你！”女孩拉着颜玉琢的手去触摸那些小点，“六个‘点’为一‘方’，不同位置的凸起代表一个字母。”
盲文是纯粹的拼读语言，六个点位组成一个基础方阵，每个方阵里不同的凸起代表着不同的字母。
比如：【我爱你】就是【woai】六个方阵组成的，有时候还会加上音调。
颜玉琢想要记下每个凸位代表的字母，可很快就记乱了。
“盲文太难了，”颜玉琢感叹，“字母这么多，你们要一边摸一边拼读，想读完一本书真不容易。”
“还好现在有智能眼镜了！”女孩开心地说，“庄叔叔资助了我们智能眼镜，戴上眼镜后就可以朗读出普通书本上的文字，我就再也不用偷偷用老师办公室的打印机了！但老师说，我们不能太过依赖智能设备，至少在小学阶段，要打基础，多触读。”
颜玉琢没想到能从女孩口中听到对庄策的感谢，若是庄策知道了，他一定会骄傲的翘尾巴吧。
不过，他这么厉害，也确实值得翘尾巴。
希望这位翘尾巴的庄总，能好好完成她的嘱托，在周珩止面前替她藏好她的尾巴。
操场旁的树荫下，颜玉琢和女孩并肩坐着，一边漫无边际的闲聊，一边享受这段突然降临的忘年友情。
她们聊的太热络，谁也没注意到原本飘荡在操场里的《小星星》合奏曲走向了尾声，逐渐消散。
不远处，音乐教室的窗户被一双骨节修长的手推开。
青年站在窗后，讶异地看向背对着窗户坐在操场边的身影。
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